A pesar de que los colegios municipales muestran atributos destacables, al mirar los resultados globales es evidente que los mejores resultados se concentran en los grupos socioeconómicos altos y no en los bajos, donde se encuentran mayormente este tipo de colegios. Sin embargo, es interesante consignar la poca diferencia de puntajes encontrada entre los colegios particulares subvencionados y los particulares pagados, dado que el gasto en que los padres incurren en ellos es sin duda considerablemente diferente. En lenguaje, por ejemplo, los subvencionados de GSE alto de sexto básico consiguieron 0,20 puntos más que sus pares particulares en lectura, y quedaron sólo 2,17 puntos debajo en matemática.
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